如何理解教育部发布的关于做好2025届普通高校毕业生就业工作中能早尽早，能扩尽扩的含义？

今天去招生小编整理了如何理解教育部发布的关于做好2025届普通高校毕业生就业工作中能早尽早，能扩尽扩的含义？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、如何理解教育部发布的关于做好2025届普通高校毕业生就业工作中能早尽早，能扩尽扩的含义？
• 2、【2024高考必看】2024高考考试范围与试卷类型（数学改为8+3+3+5，但不代表一定考新定义题）
• 3、2025届高考生学业水平测式什么时候报名陕西的考生

如何理解教育部发布的关于做好2025届普通高校毕业生就业工作中能早尽早，能扩尽扩的含义？

根据教育部、人力资源和社会保障部数据显示，2024年，高校毕业人数1179万！同比增加21万人，而就在2024年11月14日，中国教育部、人力资源和社会保障部当日联合召开工作会，部署做好2025届高校毕业生就业创业工作。据统计，2025届全国普通高校毕业生规模预计达1222万人，同比增加43万人。让人焦虑的不是数字本身，而是当前的就业形势。
2024年11月14日，教育部关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知，这其中谈到了，优化规范招聘安排和秩序。各地各高校要按照“能早尽早”“能扩尽扩”的原则。那么，可能大家都知道，最近这几年教育部为了缓解就业压力，也是为了提振经济，于是选择了使用扩招大学生的数量来缓解就业压力。其本质是为了让数以万计的大学生晚进入社会，从而缓解就业压力，大学生晚进入社会，不仅能为高校提供教育财政收入，同时也能减低失业率，但是这批学生早晚要面对就业， 躲得了初一，躲不过十五。
回看1998年时，有一位专家提出大学扩招之际，众多老教授强烈反对，他们认定扩招会带来巨大危害。在大学扩招之前，高考难度极大，其艰难程度可与科举相媲美，那时全国每年仅有80万大学生毕业。在那个时期，文凭的重要性不言而喻，它是进入体制内获取官职或者在体制外收获高薪的关键凭证。无论家庭是贫困还是富裕，有无深厚背景，一旦考上大学，就如同开启了命运转变的大门。当时，大学生群体中多数来自贫苦家庭，他们对改变命运充满渴望，哥哥姐姐考不上，弟弟妹妹接着努力，父母未能如愿，下一代继续拼搏。而富裕家庭即便拥有诸多资源和能力，若孩子考不上大学，在与大学生的竞争中也会处于劣势，高考无疑是普通人实现阶层跃升的唯一可靠途径。
然而，从1999年起大学开始扩招，到2003年毕业人数达到了187万，随后逐年递增，2008年超过500万，2011年突破600万，2014年越过700万，2018年超出800万，2021年多于900万，2022年突破1000万，2023年超过1100万，2024年已逼近1200万，大学生总数即将接近3亿人，按照这样的趋势，再过10年似乎人人都将成为大学生。
随着大学的扩招，全国大学的学费也在上涨。
目前我国高等大学教育经费以国家直接财政拨款、大学自筹两个板块为主。自筹经费中主要是三个板块，一个是学费，一个是科研经费，一个是社会捐赠。对于大多数地方高校，科研经费，尤其是社会捐赠等是一个短板，学生学费在学校的财政结构中占据了重要地位，是除财政拨款外，主要收入来源之一。
随着物价上涨、高校办学规模的扩大，高校的办学成本也快速攀升。近年来，虽然国家财政拨款在高校教育经费中所占比例呈逐渐上升趋势，但仍无法弥补学校规模扩大、物价上涨、人员经费提高等因素带来的资金缺口。
在中央部属高校公布的2022年预算财政拨款情况中，清华大学以中央财政拨款57.96亿元排在首位，但仅占学校全年预算总收入的16.01%。其绝大部分收入来自自筹经费，而非财政拨款。但对全国大部分高校来说，依靠拨款仍是普遍现象，办学成本的日益上升，让高校面临的压力不断增加，学费上涨的趋势难以避免。
有不少专家认为，高等教育扩招伴随着大学教育市场化，不仅可以缓解年轻人就业的压力，而且可以促使中国父母将家庭储蓄花费在子女教育上，提振国内教育消费。但是孩子最后还是要面对就业的，难不成能上一辈子学吗？读一个工作中用不到的，且不认可的文凭，难道让自己天天在家看着华而不实的学历傻乐吗？
据官方解释，扩招的最大优势就是可以很多人提供很多上学的机会，但是这其中存在了很多弊端
1.教育质量下滑。扩招导致师生比例失衡，教师资源紧张，教学质量难以保证。基础设施和教学资源跟不上扩招的速度，影响了学生的学习体验。
2.毕业生就业困难。扩招后毕业生数量激增，但就业岗位增长有限，导致就业竞争激烈。部分毕业生因就业压力而选择继续深造，形成“升本热，考研热”，进一步加剧了高学历就业市场的竞争。
3.学历贬值。扩招降低了学历的含金量，使得原本稀缺的高等教育资源变得相对充裕。企业在招聘时不得不提高门槛，以筛选更优秀的应聘者，导致部分毕业生面临“高不成低不就”的尴尬境地。
4.教育资源分配不均。虽然扩招促进了教育公平，但在实际操作中仍存在资源分配不均的问题。一些优质高校和热门专业竞争激烈，而一些相对冷门或地域偏远的学校和专业则面临生源不足的问题。
5.教育成本增加。扩招后高校需要投入更多的资金用于基础设施建设、师资培训和学生资助等方面，增加了教育成本。同时，学生也需要承担更高的学费和生活费用，给家庭经济带来一定压力。
试问各位，上学是需要交学费的，难不成国家还能让你免费读大学，不用交学费吗？反过来说，找工作是国家企业要给你钱，这个就不一样了，这几年随着大学生扩招泛滥，国企央企等比较好的就业岗位的招聘门槛逐步抬高，之所以门槛高，要求多，就是因为这几年大学生在扩招，岗位供不应求，本来有的岗位普通本科生就可以胜任，却偏偏提升到必须要985-211学历才可以应聘，回想过去，可能一个比较不错的岗位，普通本科就可以胜任，但是现在随着教育部在扩招大学生。很多人虽然圆了大学梦，但是国企央企等比较好的单位却将门槛进一步提升到你够不到的边沿。那么你读这个大学到底是有什么用呢？
你可能会说扩招之后，这么多大学生可能暂时没有就业机会，但是过几年会陆续就业，但是笔者要反问你，你现在连就业岗位都没有，就业机会都没有，又怎么能像你说的那样，过几年会陆续就业呢？去哪就业呢？难道岗位从天上掉下来，直接掉你头上了了？
你可能会说，开拓视野，圆了大学梦，但是读大学的真正意义是为了找工作，是为了就业， 否则你连吃饭都吃不饱，还谈什么理想？醒醒吧，别再做梦了！
上大学是要交学费的，伴随着这几年很多地区也出现了学费上涨的趋势，你以为一分钱不花吗？也就是说你在为国家做经济贡献，反过来说，找工作是国家，企业要给你钱的，你以为赚钱好赚吗？扩招只能解决燃眉之急，但是解决不了根本问题。
当然，在教育部关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知，也到谈了诸多帮助大学生就业的利好政策，但是能否真正帮助到大学生就业，让我们拭目以待。

【2024高考必看】2024高考考试范围与试卷类型（数学改为8+3+3+5，但不代表一定考新定义题）

试卷类型与试卷结构

1、黑龙江与吉林并未明确指出使用新课标二卷，但按照常理，这两个省份不可能使用新课标一卷，也不太可能使用新课标三卷。

2、安徽、山西在2023年使用了新课标二卷，但这很可能只是过渡之举，并不代表2024年会继续使用新课标二卷。

3、不确定是否会出现新课标三卷。

4、根据考考有道（原辽宁招考信息）公众号的消息，黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古（待内蒙古加入新高考后）副科统一命题，2024年由辽宁命题，2025年由吉林命题，2026年由黑龙江命题，2027年由内蒙古命题，2028年开始由教育部统一命题。该消息目前没有看到对应的红头文件，但这个消息看起来还是靠谱的，并且这次适应性测试中吉林与黑龙江也确实使用了同一套卷。

试卷结构

1、新课标卷的语文、数学、英语、理综、文综参考2024年的适应性测试，数学不分文理（在此特别强调，数学的试卷结构按适应性测试改，但压轴题并没有固定要考新定义题，数列和解三角形也没有说不再考大题，2021年适应性测试考过“大兴机场”，2023年适应性测试考过椭圆曲线，但高考一直没有出现这种题目，请不要被误导。当然，我没有说一定不会考这种题，只是强调一下改题型只能确定要改成8+3+3+5，至于每道大题要考什么知识点是不能确定的，适应性测试仅仅是适应性测试，不能代表高考一定不考数列或解三角形，不能代表高考一定要考以大学知识为背景的新定义题，也不能代表导数就此不再出压轴题，只能代表高考要改成8+3+3+5）

2、非第一届使用自主命题卷的，如本省无新通知，参考上次通知；若有新通知，以新通知为准。第一届使用自主命题卷的，参考2024年的适应性测试（广东、湖北、福建未公布题型分布，故2024年真题若与此表不完全一致也是有可能的）。注意，新高考不再设置选做模块，课标范围内所有的必修+选择性必修知识都需要掌握，都可以在选择题和非选择题中出现。其中，化学（3+1+2地区）的4道大题分别对应工业流程、化学实验、化学反应原理、有机化学基础（顺序不分先后，3+1+2地区物质结构与性质不单独命制一道大题而是穿插在各题之中），生物学的5道大题分别对应分子与细胞、遗传与进化、稳态与调节、生物与环境、生物技术与工程（顺序不分先后）

考试范围

1、语文：

可以点击下面的链接，下载整理好的必背篇目pdf以及真题汇总。（为了保证您能第一时间获取关于背诵篇目的相关信息，建议您加入群991635849，若PDF有更新，群内会第一时间通知，密码f5bk）

名篇名句默写的考试范围为新课标要求背诵的60篇，但注意虽然只要求这60篇，其他题目中仍然可能结合高中学过但不在60篇范围之内的古文以及义务教育阶段学过的古文进行考察（不会考察背诵，但会考察相关知识点）。整本书阅读目前没有像北京卷一样出一个小作文，但在2023年的新课标二卷中，已经出现在现代文阅读二的选项中。

问题1：是背60、背72、还是按语文书课后的学习提示背？

解答1：2023年新课标一卷考察了《报任安书》，这在语文书的2本必修和3本选择性必修中是没有的，2023年新课标二卷考察了《五代史伶官传序》，而这虽然出现了语文书中，但是并未要求背诵。由此可见，只按照学习提示背肯定不行。那么有没有必要把72全背了呢？没必要。课程标准划分出必修、选择性必修、选修三个层次，必修对应学业水平合格性考试的要求，选择性必修对应高考/学业水平等级性考试的要求，而选修对应更高层次的要求，并不在高考要求的范围之内。

问题2：《报任安书》用哪个版本？

解答2：教育部考试院最近出版了《高考试题分析》，其中的《报任安书》并没有选用语文读本的版本，PDF已于2023年9月1日按照考试院给的版本进行更新。

问题3：为什么有的篇目（如《离骚》的“长太息以掩涕兮”那段）教材要求背但你的pdf里没有？有的篇目（如《登泰山记》）在教材里是必修，但在你的pdf中是选择性必修，是不是你搞错了？为什么网上有人的60篇里有《氓》？

解答3：没有搞错，我是按照课标整理的，请按照课标背诵。60篇里也没有《氓》。

2、数学：

如果你是2023届应届生，想复读并且你们省2024年第一次使用新课标卷，那么请阅读以下内容。如果你是2024届应届生或者虽然是2023届应届生但你们省已经使用新课标卷，那么可以直接跳过。

新增知识点：

（1）（必修第二册）平面向量投影的概念以及投影向量的意义（实际上这个知识点旧教材里也有）

（2）（必修第二册）有限样本空间的含义

（3）（必修第二册）分层随机抽样的样本均值和样本方差

（4）（必修第二册）用样本估计百分位数，及百分位数的统计含义

（5）（选择性必修第一册）空间向量投影的概念以及投影向量的意义

（6）（选择性必修第一册）用向量方法解决空间中的距离问题（实际上这个知识点旧教材里也有）

（7）（人教A版选择性必修第三册/人教B版选择性必修第二册）利用全概率公式计算概率

删除知识点：

（1）（必修1）删除映射

（2）（必修2）删除三视图、 中心投影和平行投影

（3）（必修3）删除算法

（4）（必修3）删除系统抽样

（5）（必修3）删除几何概型

（6）（必修5）删除二元一次不等式组与简单线性规划问题

（7）（选修2-1）删除基本逻辑联结词中的 “且” 与 “或”、 命题的四种形式

（8）（选修2-2）删除推理与证明（数学归纳法保留，但高考不作要求）

（9）（选修2-2）删除定积分与微积分基本定理

（10）（选修4-4）删除“坐标系与参数方程”整本书

（11）（选修4-5）删除“不等式选讲”整本书

3、物理、化学、生物学、政治、历史、地理：

如果你是2023届应届生，想复读并且你们省2024年第一次使用新教材，注意新课标卷的考察范围是所有的必修+选择性必修那么请前往链接中查看新旧教材区别。如果你是2024届应届生或者虽然是2023届应届生但你们省已经使用新教材，那么可以直接跳过。

考试范围沿用2019版考试大纲。背诵篇目仍为64篇，数学和综合仍有选做题。

北京卷/天津卷/上海卷

本文章主要介绍全国卷的情况，对这三个地方卷不太了解。

有疑问可以在评论区留言，或进入高考答疑群（群号在上面那张表格的下方）。

2025届高考生学业水平测式什么时候报名陕西的考生

去招生(https://www.gzsjlk.com)小编还为大家带来2025届高考生学业水平测式什么时候报名陕西的考生的相关内容。

2023年5月13日。陕西省政府公布，为配合新高考2025年落地实施，陕西省首次普通高中学业水平合格性考试（简称“合格考”）定于2023年5月13日进行。学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控。 去招生

以上就是去招生小编给大家带来的如何理解教育部发布的关于做好2025届普通高校毕业生就业工作中能早尽早，能扩尽扩的含义？全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注去招生：www.gzsjlk.com

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