今年福州一中，三中，附中录取线大约多少？

今天去招生小编为大家带来了今年福州一中，三中，附中录取线大约多少？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、今年福州一中，三中，附中录取线大约多少？
• 2、指标生被录取的概率大吗
• 3、择校生利弊

今年福州一中，三中，附中录取线大约多少？

你好：
福州一中折校大概是415左右，正：420左右。
福州三中折校大概是405，正：低于410的话就有点危险。
福州附中412。
一些关于三个学校的特点：
一中是属于自觉性很高，自理能力很强，自主学习能力很强的孩子去的地方，一中的文科师资较好，学习氛围也很强，这一点上不愧是百年名校。较一中的“放羊式教育”三中偏向“圈羊式教育”，也就是说，三中的老师管的比较严一点（学习上）。三中的作业多，这是众所周知的，而且三中的理科在福建省是响当当的，尤其是数学，高考理科一本上线率很高，但三中的文科相对弱一些。至于师大附中嘛，据说师资是相当好的，但毕竟生源大部分来自台江区和仓山区，学生的学习氛围较鼓楼区而言没那么浓。总之三中的学生很好学，附中的老师有经验，一中则融合二者的优点。你很勤奋，文科成绩又比理科成绩好，我建议你去福州一中，不过理科的学习对一个人一生的思维方式有着深远影响，如果你文科的自学能力很强，又想让思维得到理性的熏陶，我建议你来三中（三中文科也有几个老师很棒，比如教历史的马平老师，教地理的车云老师，教政治的郑琪瑞老师。。。就看你运气好不好了能不能当他们的学生。）还有一个好主意，你来三中读文科，理科方面自然不怕，文科你若觉得老师不够有经验，可以到一中老师家补课啊，有一个现象很有意思，一中老师家很多三中学生，三中老师家很多一中学生

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指标生被录取的概率大吗

名额分配生的录取也会考虑学生的考试成绩，比如中考成绩、高考成绩、各类竞赛成绩等，成绩好的学生录取的概率也会更大一些。

指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生，所在范围的初中校必须将指标生的名额在该校公示。

指标生计划由市分配到区，各区再分配到各初中校，在校初中毕业生均可填报指标生志愿，并且只能填报在指标生志愿栏内，若不填报也可放弃。指标生录取控制线控制在该校统招生分数线下50分以内，如果在此控制线上不能完成指标生计划，则收回指标纳入统招生计划。

在中学阶段中，中考指标生的学业表现可以用于申请高中或者大学的重点班或者计划。他们常常有更高的获得大学录取资格的机会。中考指标生是根据当地教育部门规定的一段时间内的学业表现来评定的，并非全都来自单一成绩，所以要保持综合素质的发展。

需要满足的条件及名额分配原则。

一、需要满足的条件。

1、正住户籍在本市（其中，中心城区范围内的指标到校生须为中心城区户籍，郊区[市]县指标到校生须为当地户籍）。

2、初一年级即在本校按政策规定正常入学、有本校3年正式学籍且在本校连续就读的应届初中毕业生。符合政策规定正常转学的，应在本校连续读满2个学年以上、且有本校2年或以上正式学籍。

3、择校入学的学生不能享受指标到校生。

4、德、智、体、美优秀，综合素质评价达到A等、体育达标。

二、名额分配原则。

中考指标生名额分配，主要参考初中学校毕业人数和义务教育阶段非择校生的人数，按初中学校毕业生人数平均分配。

按中考毕业生人数平均分配不是简单的按比例分配，而是一所初中毕业生总数除以总毕业生人数产生的数字，与一所高中指标生人数除以全市指标生总人数产生的数字结合计算得出。

择校生利弊

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为了培养孩子将来成为综合型人才，家长们可谓是费尽心思，目前许多家长都把孩子送入国际学校中，有家长更是为挑选国际学校而烦恼，那择校生利弊有哪些呢？接下来倍领安全网来详细为大家介绍一下吧。
择校生好处
择校生是初中毕业生中招时未达到学籍所在区域所报考志愿的高中录取分数线，但想选择去并不是教育部门指定的普通高中就读的学生。
择校生是对学校招生计划的补充，学校的录取方式是以志愿为顺序，以分数为依据，择优录取，招满为止。此外，有些考生和家长希望进入理想的学校，即使低于最低录取分数线也强烈要求进学校学习，对这种情况，学校也会考虑他们的需求，这部分学生也叫择校生。
优质基础教育与高中后教育的供给规模和发展，还远远不能满足人民群众的需求，义务教育阶段学校之间的办学条件和水平差距过大，家长对子女接受教育的期望值普遍提高，且对一些学校还不满意、不信任，致使家长把视点放在办学条件好、办学水平高的学校。另外，在办学机制上，由于国家从师资到生源，都向重点学校倾斜，致使重点与非重点学校的中考、高考升学率和办学条件差距明显拉大。这种由师资和生源导致的不平衡，是“择校”现象日趋严重的另一个因素。
目前有的城区学校办学条件和水平差距过大，而政府教育投入不足，一些中学希望收取“择校”费来补充办学经费，这也是“择校”经久不衰的一个原因。
择校生的弊端
首先，如果孩子不按就近入学的原则入学，而选择择校的话，家长每天用在接送孩子往返途中的时间，要比就近入学多花费很多时间。家长不如利用这些时间多培养孩子的兴趣或者跟孩子交流。而且，就一个学校而言，在校学生过多，校内校外的安全隐患都会增大，还会由此带来一些社会问题。
其次，热点学校人均占有教育资源相对较少。在热点学校，一个班的学生很多，每节课40分钟，老师不可能照顾到每个学生，学生得到教师的关爱相对较少。
第三，择校尤其影响学生的身心健康。热点学校每个班学生太多，教室拥挤，有的教室里第一排的学生离黑板不足三米，对学生的视力影响很大。拥挤的教室里，学生连书包都没地方放，站起来回答问题时只能弓着腰，影响孩子的身体发育。
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