陕西和四川高考哪里简单

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本文目录一览：

• 1、各省高考难度排名
• 2、陕西和四川高考哪里简单
• 3、高考志愿的第一批次和第二批次是什么意思？

各省高考难度排名

以下是对各省高考难度的综合排名分析：

高考难度的评估主要依据三个指标：'985'、'211'高校录取率以及一本录取率。根据这些指标，我们可以将省份分为六个等级：

• 第1档（优惠模式）： 北京、上海、天津，这些地区的高考相对较为轻松，拥有较高的名校录取比例。


• 第2档（优惠模式）： 西藏、青海、宁夏、吉林、辽宁，这些地区的高考难度适中，有一定的优势。


• 第3档（普通模式）： 福建、海南、湖北、陕西、黑龙江、内蒙古和新疆，高考竞争较为激烈，录取率相对较低。


• 第4档（困难模式）： 重庆、浙江、湖南、江西、河北、江苏、贵州和甘肃，这些省份高考竞争非常激烈，录取难度较大。


• 第5档（噩梦模式）： 山东、四川、云南、安徽、广西和山西，高考竞争非常严峻，录取难度极高。


• 第6档（地狱模式）： 广东和河南，这两个省份的高考竞争堪称全国之最，竞争压力巨大。

高考，即全国普通高等学校招生统一考试，是高中生或具有同等学历的人群为进入高校学习而进行的选拔性考试。考试由国家教育部门授权的机构或省级教育考试院负责命题和管理，全国统一时间进行。报名对象通常为全日制普通高中的毕业生和中华人民共和国公民。

陕西和四川高考哪里简单

陕西省的高考相对而言更加友好。陕西省的考生总数适中，约有32万人，与众多优质高校如西安交通大学、西安工业大学、西北农林科技大学、西安电子科技大学、陕西师范大学等为伴，录取率以及教育氛围表现良好。

四川省的高考则被形容为“噩梦模式”。四川省高考考生总数多达62万，仅次于河南和广东，在全国排名第三，这也符合四川人口众多的现实。虽然高考压力大，但四川省本地拥有川大、西南财大等优秀高校，整体录取人数也相对可观。四川人性格开朗乐观，这种积极的态度一定程度上缓解了高考的紧张情绪，因此“四川高考苦”的印象并未广泛流传。

综合考量录取率，四川省的高考被认为相对更加艰难。

高考志愿的第一批次和第二批次是什么意思？

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高考志愿的第一批次和第二批次是一本和二本。

第一批次和第二批次按照高考录取分数线来区分的：

1、第一批是指重点的本科院校，像清华北大，到各省的重点本科。

2、第二批是指普通本科院校分为a,b两类，a类学校是功利的学费较便宜，b类是独立学院学费很高。

本科(或专科)分为提前批录取、第一批次录取，第二批次录取和第三批次录取，即为通常所说的一本、二本和三本。(提前批录取，提前于普通高考，主要是指录取国防生、师范生及各类军校生、艺术类考生。)

填志愿的第一批和第二批的区别：
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1、第一批录取院校的控制分数线，又叫重点线(属于一本)。由于第一批录取主要是全国重点大学，因此其录取控制分数线，又叫重点线。主要是全国重点大学。

2、第二批录取院校的控制分数线，又称本科线(属于二本)。第二批录取院校主要是一般本科院校，因此划定的控制分数线又叫本科线，主要是一般本科院校。该批录取院校，专业数量多，招生数量也最大。

第一批先录取完后，余下的考生才进入第二批录取。

一批二批最根本的区别就是重点与非重点，相同的是学历上一样，但一批录取的分数远高于二批，高的甚至可相差100分。

扩展资料：

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科。

其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。

同时，上海于2016年率先将本科一批、本科二批合并，成为一个本科批次，取得了积极成效。

山东、海南、浙江则在2017年取消了二本批次（其中海南将本科一批、二批合并为本科A批；本科第三批为本B批），江西、湖南也将于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。

2019年27个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。

普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向，国务院2014年印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确要求“创造条件逐步取消普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次录取批次”。

1、有利于促进普通高等学校公平发展。

逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次，有利于学校公平竞争，特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。

2、 有利于减轻高中升学排名的压力。

虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式，但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。逐渐减少直至取消录取批次，将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较，减轻高中升学排名压力，有利于促进高中全面贯彻教育方针，推进实施素质教育。

3、有利于学生按照兴趣选择普通高等学校和专业。

在普通高等学校招生录取中，很多考生往往被录取批次所“绑架”，只为不浪费分数，为了所谓的好名声，牺牲自己的兴趣、特长。逐渐减少直至取消录取批次，考生不再计较批次的高低，有利于引导考生更多根据自己的特长、志趣来选择学校和专业。

4、有利于普通高等学校毕业生平等就业。

由于录取批次的原因，很多用人单位也以此为门槛，为普通高等学校毕业生就业设置不公平框框。逐步取消普通高等学校录取批次，有利于普通高等学校毕业生平等就业。

参考资料来源： 百度百科-普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次

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