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陕西高考人数2023年多少人

2024-10-29 14:52:30 | 去招生

今天去招生小编整理了陕西高考人数2023年多少人相关信息,希望在这方面能够更好帮助到大家。

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陕西高考人数2023年多少人

广东2010高考五大变化 三成以上考生能上本科

一年一度的高考即将来临。2010年是广东省实施普通高考改革调整方案的第一年,与往年比较有何变化?昨天记者采访了深圳市教育科学研究院教学研究中心主任宾华,他分析2010年广东省高考有五大变化:一是取消了“X”科;二是“文科基础/理科基础”变身为“文科综合/理科综合”;三是往年3天的高考缩减为2天;四是在普通高校招生录取中实行“平行志愿”;五是新增加“高中学业水平考试”,考试成绩与高校录取适度挂钩。

三成以上考生能上本科 (七成考生能上大学)

宾华告诉记者,2010年广东省考生人数为61.5万,与去年比较,减少了近3万人,但广东省2010年的招收计划为41.2万人,比去年增长了7.18%。“此消彼长”的结果,意味着广东省2010年高考的录取率将高于去年。另外,2010年本科计划招收20.2万人,专科计划招收21万人,可以预计,有67%的考生可上大学,其中本科录取率达到32.8%,即超过三成的考生能够上本科。

2010年高考整体形势好于去年,而我市更有优势。在2007年至2009年的最近3年中,我市高考录取率全部超过八成,在全省21个地市中名列前茅,其中第一批本科、第二批本科A类院校的录取率,在2008年和2009年都名列全省第一。但宾华提醒考生及其家长,2010年广东省高考政策与去年相比,有较大变化,需要注意。

高考时间减少一天 (广东2010高考时间安排表)

宾华分析,2010年开始实施的高考新方案,高考科目从往年的“3+X+文科/理科基础”变为“3+文科/理科综合”,减掉了“X科”,5门科目变成了4门,这直接导致高考时间缩短了1天,从原来的3天变为2天,考生将提前一天迎来“解放”。往年广东省普通高考时间均定于每年的6月7日至9日,2010年改为6月7日和8日。

在2010年的高考科目中,3门主科不变,即语文、数学、英语,高考数学仍分为文科数学和理科数学,但实施了十多年的X科被取消,文科基础/理科基础变身为文科综合/理科综合。宾华认为,这适应了广东省教育事业的发展。他说,广东省的“3+X”高考方案是1998年教育部批准实施的,实施以来整体情况良好,但也存在两大问题。一是考生可以选择不同的“X科”,但各“X科”考生群体在人数和水平上差异较大,各“X科”的标准分也不等值,但最后高考录取时又统一分为文科、理科形成总分,因而出现因选择“X科”不同,学习能力相对较强的考生上不了线,学习能力相对较弱的考生反而能上线的偏差。二是“文科基础/理科基础”实际上是“大综合”科目的考试,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科都要考,既没有完全达到考查学生综合能力的目的,也没有起到应有的选拔功能,而学生的备考负担也没有减轻。新方案中的文科综合包括的是思想政治、历史、地理三科,理科综合包括物理、化学、生物三科,高考涉及课程内容减少了3科,这种调整与完善,适应了广东省教育事业的发展和高考制度改革的深入。

另外,在2010年总分750分的原始分中,语文、数学、英语各占150分,文科综合、理科综合的满分值都为300分。理科综合包括的物理、化学、生物,分值各占100分,文科综合包括的思想政治、历史、地理,分值各为100分,六门学科的分值并重,避免了“理、化、生”或者“政、史、地”各科“难以等值”的纷争。

学业水平与高考录取挂钩

2010年参加高考的应届毕业生,都在高二下学期或高三上学期参加了“高中学业水平考试”,宾华认为这是2010年广东省普通高考的一大变化。因为学生只有参加了高中学业水平考试,并取得了一定等级的成绩,才能报考普通高考并参加相对应批次的高等学校的录取。

据了解,高中学业水平考试共开考6个科目,分别是:物理、化学、生物、政治、历史、地理。其中文科考生和艺术类(音乐、美术)考生必须参加物理、化学、生物三科考试;理科考生和体育类考生必须参加政治、历史、地理三科考试。各科目的卷面满分值为100分,各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级,100分~85分为A级,84分~70分为B级,69分~50分为C级,49分~25分为D级,24分(含)以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。按广东省普通高考改革调整方案,考生参加普通高考时,学业水平考试的三门学科成绩均达到C级以上的,才能参加第一批本科院校录取;三门学科成绩中至少有两门达到C级、另一门达D级的才能参加第二批本科院校录取;三门学科中至少有一门达到C级、另两门达D级的才能参加第三批专科院校的录取。

宾华认为,学业水平考核重视的是学科基础知识和基本能力,高考重视的是综合素养和学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。理科学生必须经过文科科目考核,文科考生必须经过理科科目考核,有利于促进学生全面发展。

本科层次推行平行志愿 (平行志愿解读)

宾华告诉记者,在本科层次普通类专业推行平行志愿,是2010年广东省高考的一大巨变。

据了解,2010年组织填报志愿的时间,仍定于考生知分和划定各批次最低录取控制分数线后,最低分数线将在6月27日前公布。不过,相比去年,2010年考生填报志愿的时间提前了一天(去年为6月30日开始填报),确定为6月29日至7月8日。此外,2010年专科层次录取依然实行2009年填报志愿及录取模式,暂不实行平行志愿。

宾华认为,平行志愿有几大好处。一是有利于降低考生填报志愿的风险,提高志愿填报的有效性和针对性。平行志愿投档录取模式考生可以同时填报几所平行的高校,志愿的选择空间增大,志愿填报的风险降低,能够减少考生志愿填报时的心理压力。二是有利于妥善处理分数与志愿之间的矛盾,较好地解决高分考生落榜问题。平行志愿实行的是“分数优先、遵循志愿”的原则,投档时依次检索考生所填报的几个平行志愿进行投档,增加考生的投档机会,较好地解决了高分考生因志愿填报不当而落榜问题。三是有利于提高录取过程中的出档率,减少部分高校“大小年”或缺档现象。实行平行志愿,大多数院校可能在一次出档时,就会完成招生计划,院校的断档现象将会大为减少,有效规避了高校招生过程中的“大小年”现象。四是有利于增加招生录取工作的透明度,提高考生志愿满意率。

与其他省份的“平行志愿”相比,宾华认为广东省的“平行志愿”有创新。一是每批次设置了两个院校志愿组,按志愿组顺序投档,即先进行第一院校志愿组投档录取,再进行第二院校志愿组投档录取。一方面可尽量解决第一志愿组退档考生的出路,让考生多一次投档机会;另一方面,又可以弥补第一院校志愿组生源不足,以及适当解决高校及专业录取分数扁平化的问题。二是在矛盾较为突出、考生填报志愿压力较大的本科层次实行“平行志愿”,效果会更好。因为广东省本科招生计划比例低于全国平均水平,本科录取竞争较为激烈,上本科线的考生在填报志愿方面,志愿选择面临的压力更大。(来源:深圳商报)

陕西高考人数2023年多少人

陕西高考人数2023年多少人

预计2023年陕西进行高考报名的人数为33万左右。预计高考报名人数呈逐年上升趋势。不过具体的数据还是以教育部官方公布为准。

2023届陕西高考考生报名人数预计涨幅不大。根据2021年到2022年陕西省高考报名人数的数据,能够大概推测出2023年陕西高考的报名人数预计有33万左右。以下是小编整理的历年陕西高考人数,大家可以参考:

2022年陕西高考报名人数:

陕西省2022高考报名人数32.3万人,其中高职分类考试录取6.3万人,高职单招录取0.8万人,实际参加高考25.2万人。占总人数的78%

2021年陕西高考报名人数:

2021年,陕西省高考报名人数为312919人,目前通过高职分类考试招生已经录取54752人,实际参加高考人数258167人。

陕西高考历年录取率是多少

2022年陕西高考录取率

2022陕西高考人数是32.3万人左右,一本录取率是30.32%;211录取率是5.67%;985录取率是1.88%。

2021年陕西高考录取率

2021年陕西参加高考的总人数为251720人,其中理科164747人,文科86973人。理科一本二本合计录取人数为106041,理科本科实际录取率为64.37%;文科一本二本合计录取人数为37831,文科本科的理论录取率为43.50%。文理科合计的本科录取率57.16%。

2020年陕西高考录取率

2020陕西省高考报名人数为322344人,合格率是84%。全国1560所普通高校共在陕录取新生274,574人,高考实际录取率77.6%。

陕西高考人数2023年多少人

2022全国高考录取人数

去招生(https://www.gzsjlk.com)小编还为大家带来2022全国高考录取人数的相关内容。

去年高考录取人数为1001.32万人,预计今年录取人数也会超1000万,录取率约84%+。

自1977年恢复高考制度以来,录取率一直呈增长趋势,尤其是去年(2021),全国高考录取率达92.89%,也是首次录取人数破千万。

“有学上”似乎已不成问题,重点是学成之后的未来在哪里。

在中国,大部分人的知识储备在高考阶段达到顶峰,即使未来会继续深造,也是定向垂直领域的探索研究。

这也是为什么万众瞩目的高考,语文作文的讨论度总是最热的原因。

其他学科非专业人士已经忘却,甚至阅题都费劲,何谈参与度。

对于刚刚经历高考的学生来说,是一个句号。但对于将迈入社会的毕业生来说,回顾才发现高考竟是一个逗号。

拓展:

据教育部统计,2022届高校毕业生规模约1076万人,规模创新高,首次突破千万。

相比2021年,今年高校毕业生增量达167万人。

找工作时,“高不成低不就”可以说是普遍现象。这与刚入社学生自我能力评估和企业实际需求的偏差有关。

也和4年间学生校园生活的侧重点相关。 去招生

大学毕业时没有明确方向的同学选择考研、读博延缓就业压力。

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