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高考滑档是怎么回事?

2024-08-14 23:40:28 | 去招生

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高考滑档是怎么回事?

高考滑档是怎么回事?

2023甘肃滑档人数达6万人。

高考志愿滑档一般是指考生成绩不满足其填报志愿院校的最低投档分数,因此直接进入了下一批次投档。滑档后还能继续录取。滑档后可以进行本批次征集志愿填报,或者填报下一批次的志愿,只要是后续的录取批次填报了志愿,还是有可能的。 去招生

如果所有本科志愿都在正常录取时滑档,感觉这样的成绩是达到了本科录取控制线,但也是在本科批次录取控制线的边缘地带。

这是个很纠结的分数,在志愿填报进也是一个难以把握的分数。这个分数段的考生,志愿填报科学合理能够录取到本科,如果志愿填报的不合理滑档和退档都很正常。理论上录取不到本科院校也是正常的。

二、高考滑档一般是什么原因造成的

1、政策性滑档

由于高考志愿中,投档都是按照120%或是105%进行的,每个批次的控制线也是按照投档的比例进行划分的,也就说批次线上的学生本身就存在滑档的问题。

只不过需要看投档比例,大的话滑档比例就大,比例小的话,滑档比例也会小。现如今,多数省份实行平行志愿,投档比例一般是为105%,看起来滑档比例小,但是依然存在。

2、志愿填报失误

志愿填报失误的原因,主要有以下三种:

一是盲目追高求热。有的考生在志愿填报时,只看高层次大学,只报热门专业,而忽视了自己的高考成绩这个志愿填报的基础。高考志愿院校目标的选择,必须根据自身高考成绩来选择。

不顾实际盲目选择超过自已成绩的院校,而且在平行志愿中大部分院校志愿都在冲高,只在最后的一个院校保底。如果最后一个保底院校在当年的录取分数向上浮动的较多,当然就会出现滑档。

二是忽视自身缺点。有的考生在平行志愿中的院校梯度安排的比较合理,也勾选了服从专业调剂选项。录取过程中被投档到了某个学校,但是出现了专业调剂,可是专业调剂失败后被退档。有的专业在录取时除了高考总成绩方面的要求,还有对单科成绩的要求或者对体检方面的要求。

三是误解录取规则。最常见的是误解是对平行志愿“一轮投档”规则的误解。平行志愿规则下,考生最多能够被投档到一所院校,而不是的把所有的院校都轮流投档一遍!

好多没接触过高考志愿填报的考生和家长,竟然这么糊涂地认为平行志愿中每个院校都会投档一次,他们会在最后一个院校中选择服从专业调剂,前面的几个院校根本不服从专业调剂,所以很大概率出现投档后填报专业不能录取,然后再退档的现象,造成滑档。

高考滑档是怎么回事?

23年全国滑档最多省份

2023年全国滑档最多的省份是河南省。

据统计,河南2022年高考过一批滑档23864人,过二批以上滑档69207人,过大专以上滑档138104人,滑档人数总计231175人,全国第一!

这些滑档考生主在每批次志愿录取完成后,滑档或退档的考生,可参加征集志愿的填报。但征集的多为冷门专业,况且征集志愿的时间比较短,错过征集志愿的机会后,只能参加下一批次的志愿填报了。

对下一批次志愿的填报,仅限于本科一批、本科二批滑档的考生。如本科一批的考生,可填报本科二批的志愿;本科二批的考生,可填报高职高专的志愿。

滑档后的补救

滑档之后,即拥有本一的分数却只能去本二,或者本二的分数只能去本三或者专科,这样是最亏的也是最难接受的。这个时候还有一次机会。那就是参与征集志愿的录取,不过高校征集志愿的分数线往往比投档线高出十来分甚至十分以上。投档线分数就是该高校调进档案的所有学生中的最低分。

在作出选择之前不要太过草率,因为还有征集志愿的存在,也不是完全没有上本科的机会。有些高校因为招生计划未能录满。

所以还会给出志愿征集,让一些滑档的学生前往他们学校的机会。所以说,如果在征集志愿的过程中被录取,也还是可以去本科高校学习的。不能接受的话,可以选择复读。

高考滑档是怎么回事?

高考滑档是什么意思?

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根据公开信息,2023年河南省高考报名人数已经达到了近120万人,其中,本科一批(不含征集志愿)滑档人数约为6.9万人。

这些数据都表明河南省高考的竞争非常激烈,滑档人数也相对较多。此外,河南省还积极推进高等教育普及化,实施高校招生“阳光工程”,提高高考录取率。同时,也需要引导学生正确看待高考,不要把高考作为唯一的出路,要注重学生的综合素质和全面发展。

对于河南省来说,需要加强高中教育、增加本科招生计划、优化招生政策等,以保障每个学生都能够接受到适合自己的教育。同时,也需要引导学生正确看待高考和滑档问题,不要把高考作为唯一的出路,要注重学生的综合素质和全面发展。

目前高考录取主要依赖于考试成绩,这种方式过于单一,无法全面评价一个学生的综合素质。在高考填报志愿前,学校、老师、家长和学生应该充分了解各个学校和专业的情况,包括录取分数线、课程设置、就业前景等。

通过优秀的职业教育,可以帮助学生找到适合自己的职业发展方向,减少滑档带来的负面影响。通过这些措施的落实,可以更好地保障学生的教育机会,实现高等教育的普及化和全面化。

根据每年报考情况和分数线,对招生计划进行动态调整。因此,可以进一步优化志愿填报方式,例如增加志愿个数、优化志愿填报规则等,以减少滑档的发生。同时,在填报志愿时,可以提供更加详细和准确的信息,帮助学生做出更加明智的决策,减少滑档的风险。

综上所述,优化高考录取制度是解决高考滑档问题的关键。通过动态调整招生计划、优化志愿填报方式、加强学生辅导和指导以及探索多元化录取方式等措施,可以更好地满足学生的需求,减少滑档的情况,实现高等教育的普及化和优质化。

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