按招生计划1:2比例是什么意思

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本文目录一览：

• 1、按招生计划1:2比例是什么意思
• 2、高考录取历年高考录取率
• 3、高考录取率大概是多少

按招生计划1:2比例是什么意思

就是“招生计划的一种比率”。如果学校要招新生100人的话，就会发出200个通知书。如果是1比1，有学生去复读学校就招不够人数。大部分学校是1比1.2到1比1.5，一般不会达到1比2，除非是艺术类学校。

本科预留计划不超过本校本科计划总数的3%，专科（高职）预留计划不超过本校专科（高职）计划总数的1%，各高等学校要将分专业的招生计划按规定时间、格式报送上级主管部门。 去招生

扩展资料：

根据高考录取批次的不同，一本、二本、三本属于一个层次和等级（即本科教育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。

普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是""中国高等教育储干培养计划""最具权威的措施之一,也是""中国高等教育高层次人才培养方案""的主要措施。

高考录取历年高考录取率

1977年，高考恢复后首次录取27.3万人，报名人数高达570万，录取率约为4.8%，录取难度约为29:1。1978年，报名人数猛增至610万，计划招生29.3万人，最终增加至40.2万人，录取率上升至6.6%。1979年，录取28.4万人，报考人数468.5万，录取率约6.1%。

随着高考制度的逐步完善，80年代录取人数持续增长。1980年，录取28万人，报名333万，录取率提升至8.4%。进入81年，报名259万，录取28万人，录取率提升至10.8%。1982年，录取人数达到32万，报考187万人，录取率升至17.1%。1983年，录取39万人，报考167万人，录取率提升至23.4%。同时，考试时间也有所调整。

1984年到1990年，录取率持续上升，1990年录取60万人，1991年和1992年分别录取62万和75万人。1993年和1994年，录取人数突破90万，1995年至1997年，录取率稳定在90-100万人。1998年，全国高校大规模扩招，普通高校招生量首次突破100万人，达到108万人，较1997年增长近52万人，增长幅度达到48%。

21世纪初，高考录取率继续攀升。2000年录取180万人，2001年录取260万人，录取率首次突破50%。此后，录取人数持续增加，2002年到2010年，报名人数和录取人数均大幅度增长，录取率保持在55%-65%之间。2009年和2010年，报名人数虽有所减少，但由于招生计划的增加，预计高考录取率会有显著提升。

扩展资料

高校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》，以及各省教育主管部门制订的相关招生政策，本着公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，通过计算机网络，远程对考生电子档案进行审阅，通过德、智、体、美全面考核、综合评价、择优选择当年报考本校的高考考生进入院校进行学习的过程。

高考录取率大概是多少

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高考录取率大概百分之五十以上。

录取率超过50%，已经非常高，比例约为1：2。候选人筛选此类职位是成功录取的必要条件。录取率本身是一个动态过程。不同年份的录取分数不同，试卷难度也会对录取产生影响。

录取率就是你被录取的可能性的大小。高考录取率是决定一省（市）高考难度的标准参考系数。录取率越高，进入大学越容易，录取率越低，进入大学的难度越高。

决定一个地区高考难度的关键因素不是试卷的难度，也不是录取分数和参加高考的总人数，而是高考的最终录取率。

招生名额有限，当申请人数不断增加时，录取率会越来越低，难度也越来越大。如果选择报考人数较少的专业，在相同的招生计划配额下，录取率非常高，每个人都有更大的成功录取率的可能性。

高考的重要性：

1、高考是一个公平的人才选拔制度。高考通过统一的考试标准和评分方式，为所有参加考试的学生提供了一个公平竞争的机会，不受地域、家庭、贫富等因素的影响。

2、高考也是国家选拔优秀人才的重要途径，为国家的发展和社会的进步提供了人力资源。

3、高考是一个改变命运的机会。对于很多来自农村或者贫困家庭的学生来说，高考是他们走向更广阔世界的跳板，是他们实现自我价值和社会价值的舞台，是他们摆脱困境和贫困的途径。

4、高考是一个磨砺人生意志的过程。高考需要学生付出长期的努力和奋斗，面对各种压力和挑战，培养了学生的自信、毅力、责任感等品质。

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