有的本科学校为什么可以单招啊？

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本文目录一览：

• 1、有的本科学校为什么可以单招啊？
• 2、单招的条件
• 3、2023年四川会取消单招吗？

有的本科学校为什么可以单招啊？

面临高职单招的考生都会有同样一个疑问，就是高职单招真的只有大专学校吗?本科大学有没有单招呢？下面和小编一起来看看吧！

1单招有本科大学吗

关于单招是本科还是专科这个问题,给出的解释是单招一般情况下都是专科学校，不过有些省份也有本科院校参加了单招的，如福建(福建单招本科学校),江苏(江苏单招本科学校)。本科招生的一般是自主招生，农村单招等。

1、单招的学校一般都是高职高专，没有本科学校的;

2、除了个别本科学校才有单招名额，但是考试也是很难的，像农村单招就需要考生达到一本线才能被录取。

3、所以说，单招考本科是很难的。

2单招考本科的方法

1、高职单招专接本、针对专科在读生在临近毕业的时候报名考试的，非应届生不能参加。难度很大。考上后继续在本科院校进行全日制就读2年，然后考试毕业拿学士学位，含金量较高。

2、高职单招成交本科、可以直接高起本，也可以专升本，类似于高考，需要参加入学考试，考试很容易通过，然后进行全日制或者业务或者函授形式的学习，毕业也不难，宽进宽出。也可以申请学士学位，含金量一般，难度一般。

3、自考专升本、针对具有专科学历的社会或者在读专科学生，专科生在大一就可以进行报考，难度也大。学制是2年，意思就是最快时间就是2年就可以考完全部课程，考过就可以直接申请学位拿本科毕业证，含金量第二。

3单招本科学校多吗

目前，全国共有一千多所单招学校，就2015年而言，福建有23所本科单招学校、江苏省对口单招本科学校有67所、重庆一所，其他省份的单招就只有专科学校，不过能经过教育部门批准实施单招的学校都是很好的学校，就单招实施的这些年来，很多专科学生都想上本科学校，因此便有同学问单招是否也和统招学生一样、三年大专毕业后就可以升本呢。针对这一问题，一般的学校都可以升本科，只不过受专业限制。

单招的条件

一、什么是高职单招 ?

为大力发展职业教育，深化高职院校招生改革，进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系，积极探索高职院校多元化选拔录取机制，提高高职院校生源质量和办学水平，根据国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要精神，今年我省继续在省内部分高职院校进行单独报名、单独组织考试、单独录取的招生改革试点工作，简称“高职单招”。根据省教育厅相关文件规定，从2014年起，所有试点院校的招生对象全部为普通高中毕业生（含符合普通高考录取条件的其他高级中等教育学校毕业生）。

二、单招报名有什么要求 ？

每所学校单招要求都不一样，高职单招只有本省的考生才能报考，一般是高中毕业生参加，有别于普通高考的是高职单招分为13大类而不是文理科，分别是：1.商贸管理类、2.财金类、3.政法类、4.师范教育类、5.文秘类、6.工艺美术类、7.旅游类、8.机械类、9.计算机类、10.电子电气类、11.建筑类、12.农学类、13.医学类。考生报名时选择一项作为自己的专业，通过学习专业基础知识后进行考试。入学考试为“3+1模式”，即三门文化课：语文、数学、英语，一门专业基础知识。

三、单招报名需要什么步骤 ？

1.登录系统：考生登录高校招生考试信息管理平台(考生版)，登录用户名与密码为考生高考报名时报名号与填报高考报名信息时设置的登录密码。

2.查看院校信息：考生进入系统后，点击左侧“查看院校信息”链接。可通过输入院校代码或者院校名称进行院校搜索;通过信息列表中的“招生简章”与“院校位置”链接，查看对应院校单独招生考试简章以及注意事项等信息。

四、单招考试难不难

①一般单招分数线都是200分左右，具体还要看你是报什么专业。

②如果你的分数不高，建议选择冷门一些的专业。

③每年都有不少学生通过单招升读大学，相信你也可以的。

距离考试越来越近了，如果你对单招还没有把握，可以上网找一些免费单招试题参考一下。

单招分数一般来说最高分和最低分落差很大的，但是你不能总拿最低分去比较你自己的成绩，勉强达到最低分，然后去单招考试被录取的机会是很少的，你可以多做练习，毕竟单招考试不是高考，简单些。高职单招学校单招录取的单独招生、对口招生、统考招生考生，其开学时间、学制、学历、毕业证书、收费标准、奖助学金等待遇全部相同。

五、单招面试技巧

面试精髓：  对自己熟悉的，答出个性；对自己不熟悉的，答出共性；对评价类的，要逆袭；对不会的，要来点幽默。 去招生

精雕细琢：

1、面试中的基本礼仪

(1)提前5～10分钟到达面试地点，调整自己的心态，作一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。为了做到这一点，一定要牢记面试的时间地点，有条件的同学最好能提前去一趟，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。

(2) 进入面试。场合时不要紧张。如门关着，应先敲门，得到允许后再进去。开关门动作要轻，以从容、自然为好。见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼应当得体。考官没有请你坐下时，切勿急于落座。请你坐下时，应道声“谢谢”。坐下后保持良好体态，切忌大大咧咧，左顾右盼，满不在乎，以免引起反感。离去时应询问“还有什么要问的吗”，得到允许后应微笑起立，道谢并说“再见”。

2、面试中的答题技巧 &自我介绍要点：

姓名－－>家乡／学校／家庭－－>特点 －－>爱好－－>特长－－>专业，他们之间应是引申关系

临场发挥：  (1) 把握重点，简捷明了，条理清楚，有理有据。一般情况下回答问题要结论在先，议论在后，先将自己的中心意思表达清晰，然后再做叙述和论证。否则，长篇大论，会让人不得要领。面试时间有限，如果多余的话太多，容易走题，反倒会将主题冲淡或漏掉。这一点在面试自我介绍的时候尤其需要注意。

(2) 讲清原委，避免抽象。考官提问总是想了解一些应试者的具体情况，切不可简单地仅以“是”和“否”作答。应针对所提 问题的不同，有的需要解释原因，有的需要说明程度。不讲原委，过于抽象的回答，往往不会给主试者留下具体的印象。

(3) 确认提问内容，切忌答非所问。面试中，如果对提出的问题，一时摸不到边际，以致不知从何答起或难以理解对方问题的含义时，可将问题复述一遍，并先谈自己对这一问题的理解，请教对方以确认内容。对不太明确的问题，一定要搞清楚，这样才会有的放矢，不致答非所问。

(4) 有个人见解，有个人特色。考官接待应试者若干名，相同的问题问若干遍，类似的回答也要听若干遍。因此，考官会有乏味、枯燥之感。只有具有独到的个人见解和个人特色的回答，

2023年四川会取消单招吗？

去招生(https://www.gzsjlk.com)小编还为大家带来2023年四川会取消单招吗？的相关内容。

请求出错，状态码:5002023年高职单招不会取消。不仅不会取消，还会进一步完善考试内容和形式。教育部印发《关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》，提出高职院校分类考试采取“文化素质+职业技能”的考试评价方式，其中职业技能考试成绩占比原则上不低于50%等。
政策依据：
为深入贯彻落实党中央、国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》《国家职业教育改革实施方案》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等系列重要决策部署，2022年初教育部办公厅印发《关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》(以下简称“通知”)，要求坚持职业教育类型定位，坚持科学选拔人才，促进学生健康成长，健全监督管理机制，着力选拔培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
一、《通知》明确，要进一步完善考试内容和形式。
一是突出职业教育特点。高职院校分类考试采取“文化素质+职业技能”的考试评价方式，其中职业技能考试成绩占比原则上不低于50%。
二是完善文化素质考试。普通高中毕业生的文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩。中职学校毕业生的文化素质成绩使用省级高校招生委员会统一组织或经省级招委会批准的少数高职院校组织的文化基础考试成绩，有条件的省份可使用中职学校学业水平考试成绩。
三是完善职业技能考试。职业技能考试由省级招委会结合本地实际统筹组织实施，可采取省级统考、多校联考、高校校考等方式。
二、《通知》强调，各地要合理安排所属高职院校招生计划，继续保持分类考试主渠道。
同时保留高职院校通过普通高考招生的渠道。优化招生院校专业结构，综合考虑办学条件、人才培养、生源情况等因素，合理安排参加分类考试的招生院校、专业及规模，重点安排区域经济建设急需、社会民生领域紧缺、技术技能培养要求高和就业质量高的院校和专业招生，对限制淘汰类产业对应专业、办学“过热”专业、国控类专业从严控制招生规模。
三、《通知》要求，要进一步完善招生监督管理机制。一是加强地方政府统筹管理。
高职院校分类考试以省级政府为主统筹管理。省级招委会和教育行政部门负责组织实施、监督管理本地高职院校分类考试工作。二是健全多级监督管理体系。要求各地严格执行高校考试招生政策规定，健全国家、地方、学校、社会多级监督的工作体系，加强对分类考试的宣传、报名、考试、录取等全过程监督管理。三是严厉查处违法违规行为。严厉打击虚假宣传、有偿招生、未批先招、超计划招生、买卖生源、委托中介机构招生等违规行为。对在高职院校分类考试中违规的考生、高校及有关工作人员，要严格按照有关法律法规严肃查处。
四、完善招生录取机制
1.完善面向普通高中毕业生录取办法。
对于普通高中毕业生，依据高中学业水平考试成绩和职业适应性测试结果，参考学生综合素质评价，根据公布的招生计划择优录取。各地要完善高中学业水平考试、职业适应性测试的成绩认定、折算等办法，指导高职院校制定学生综合素质评价在招生中的使用办法，并提前向社会公布。
2.完善面向中职学校毕业生录取办法。
对于中职学校毕业生，依据文化基础考试和职业技能考试成绩，参考学生综合素质评价，根据公布的招生计划择优录取。各地要进一步完善以职业技能成绩为主要录取依据的招生办法，合理确定文化素质和职业技能成绩在录取中所占比例。各地要推进建立和完善中职学校学生综合素质评价制度，并在招生录取中探索使用。
3.完善面向特殊群体的录取办法。
对于退役军人、下岗职工、农民工和高素质农民等群体报考高职院校分类考试，按相关规定和公布的招生计划择优录取。各地要加强与退役军人事务、人力资源社会保障、农业农村、公安等部门的沟通协调，联合做好相关群体考生的资格审核工作。对于符合免试条件的技能拔尖人才，由相关高职院校按程序考核公示后予以免试录取。

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